Getal van de dag
Ik snap steeds beter dat de basisvaardigheden van het rekenen zo belangrijk zijn. In groep 3 zijn we veel bezig met het aanleren van de basisvaardigheden. Denk bij de basisvaardigheden aan het splitsen van getallen, werken met dubbelen/halveren, kennen van de verliefde harten/10-vriendjes, plus- en minsommen onder de 10 vlot kunnen uitrekenen, de volgorde op de getallenlijn kennen, etc. Deze vaardigheden zijn zo belangrijk voor het verdere rekenen. Dat zie ik, nu ik groep 3/4

Tafels oefenen
Vorige week kwam ik op de website van Nimbles terecht. Bij Nimbles vind je op een slimme manier hulp voor bijles of huiswerkbegeleiding. Op hun website staat dit mooi beschreven: Over Nimbles Op zoek naar de beste bijles, huiswerkbegeleiding, examentraining of scriptiehulp bij jou in de buurt? Nimbles wijst je de weg! Wij zijn opgericht in 2016 om je steeds weer te helpen met kiezen van de beste begeleiding voor na schooltijd. We vergelijken huiswerkbegeleiders, bijlesdocente


3D lieveheersbeestjes
Na het maken van de 3D tulpen kwam ik deze schattige 3D lieveheersbeestjes tegen! Ze zijn super lief en gemaakt met dezelfde techniek als de 3D tulpen. De 3D tulpen maakte we eerst, dus met deze opdracht konden de kinderen prima uit de voeten. We toverden onze ramen in een handomdraai tot een waar lieveheersbeestjesparadijs! Hieronder kun je lezen hoe wij deze lieveheersbeestjes in de klas hebben gemaakt. Wat heb je nodig? - 4 ronde rode vouwblaadjes (ik heb voor die van 12 c


3D tulpen
Wauw wat zijn deze tulpen gaaf! Ik was aan het speuren naar leuke lenteknutsels op mijn favoriete website: Pinterest! Daar kwam ik een foto van deze toffe tulpen tegen. Mijn eerste reactie was: 'Wat GAAF!' en mijn tweede reactie was: 'Dit is vast veel te moeilijk voor groep 3/4'. Maar ik ben geen opgever en hou wel van een uitdagende knutselopdracht, dus klikte ik toch door om te bekijken hoe je deze tulpen dan moet maken. En wat denk je... een MAKKIE! Dit kan mijn leuke en c


Automatiseren van plus- en minsommen tot 10
Ik wist altijd al dat het automatiseren van plus- en minsommen belangrijk was. Maar nu ik in de combinatieklas 3/4 sta zie ik eigenlijk pas hoe belangrijk het echt is. De kinderen leren in groep 4 steeds ingewikkeldere sommen uitrekenen. Ik zie hierbij veel verschil tussen de kinderen. Het ene kind pakt dit goed op en kan de sommen zonder moeite maken. Het andere kind heeft echt geen idee hoe hij/zij deze sommen aan moet pakken. Vaak komt hier naar voren hoe goed de kinderen

